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特別支援学校のいいところは？
特別支援学校での教育のメリット
- ①障害に合わせた教育を受けられる 子ども一人ひとりの障害や発達段階に合わせた、教育を受けられます。
- ②「自立活動」の時間がある
- ③少人数教育
- ④一人ひとりに合った教科書
- ⑤設備が充実している
- ⑥医療的ケアも可能
- ⑦特別支援学校の教員免許をもった先生が在籍している
- ⑧相談先としての役割をもつ
発達障害は治りますか？
どちらの治療法にせよ、現在のところ発達障害を根本的に「治す」ことはできません。 発達障害の特性とは、その人が生まれもった「ものの感じ方・考え方・行動の仕方」と深く結びついていて、それを根本的に変えることはできないからです。
発達障害の3つの特徴は？ 「社会性の障害」「コミュニケーションの障害」「想像力の障害」の３つの特徴 が見られます。 知的発達の遅れを伴う場合と伴わない場合があります。
アスペルガーの見分け方は？
アスペルガー症候群に見られる特徴とは？
- 相手の気持ちや意図を想像するのが苦手
- その場の雰囲気に沿った発言や、空気を読むことが難しい
- 曖昧な説明や指示を理解することが苦手
- 非言語コミュニケーション（視線、身振り・表情など）の理解が難しい
- 相手の発言をそのまま受け取ってしまう（冗談なのか区別しにくい）
英才教育には、学習の習慣化など多くのメリットがありますが、一方でストレスがかかり脳に影響を及ぼすなどデメリットとなる可能性もあります。 特に、子どものプレッシャーやストレスとならないよう、子どもに無理強いするなどのことはやめ、子供のペースに合わせて楽しく取り組むことが大切です。
早期教育の理由は？
早期教育とは、子どもが小学校に入学する前の段階から実施する教育のことを指します。 早期教育が行われる理由は、子どもの脳が柔軟でさまざまな情報を吸収できる幼少期から教育することで、脳や体の発達を促進できるという考え方があるためです。
レディネスとは何か？ 学習の成立にとって必要な「前提となる知識や経験など」、「心身の準備性」を意味する。 レディネスがない場合は新しい学習は習得しにくいと言われ、例えば、書き言葉を学習するためには話し言葉が十分に発達していることが望ましく、この場合、話し言葉は書き言葉のレディネスといえる。
ギフテッド2EのIQは？
ギフテッド・チャイルドの特徴
この2人は、いわゆる「ギフテッド・チャイルド（Gifted child）」と呼ばれる子どもたちです。 IQ（知能指数）は125～130あり、好奇心が旺盛で話し方が他の子と違います。 驚くほどの記憶力を持ち、同年齢の児童と比べると、彼らの理解力はまるで大人のようです。
ギフテッド 何人に一人？ この2人は、いわゆる「ギフテッド・チャイルド（Gifted child）」と呼ばれる子どもたちです。 IQ（知能指数）は125～130あり、好奇心が旺盛で話し方が他の子と違います。 驚くほどの記憶力を持ち、同年齢の児童と比べると、彼らの理解力はまるで大人のようです。
ギフテッド(天才)の定義
一般的に、ギフテッドとはIQ130以上の人を指します。 平均的なIQは90～110程度とされており、IQ130以上はかなり高い知能を持った人であると言えます。 一方、出現率は2％（50人に１人）と言われていますので、一生のうちにギフテッドの人と出会う確率はそれなりにあると考えられます。
一般的に、ギフテッドとはIQ130以上の人を指します。 平均的なIQは90～110程度とされており、IQ130以上はかなり高い知能を持った人であると言えます。 一方、出現率は2％（50人に１人）と言われていますので、一生のうちにギフテッドの人と出会う確率はそれなりにあると考えられます。
ギフテッドの性格は？
論理的に物事を考える力に優れてる
またそれに加えて豊富な語彙力を持ち合わせていることもあり、その場合は 大人びた様子で理知的かつ体系的に様々なことを話します 。 よって同年代の幼稚な話には興味を示さず、普通の子供たちの方もギフテッドの子が話す内容は理解できないため、周囲に馴染めないケースも珍しくありません。
またそれに加えて豊富な語彙力を持ち合わせていることもあり、その場合は 大人びた様子で理知的かつ体系的に様々なことを話します 。 よって同年代の幼稚な話には興味を示さず、普通の子供たちの方もギフテッドの子が話す内容は理解できないため、周囲に馴染めないケースも珍しくありません。
